上海六一儿童医院副主任医师罗淑君：判断孩子是否患有多动症(注意缺陷多动障碍)，可以通过多个方面进行综合评估。以下是一些具体的判断标准和方法：

　　一、症状标准

　　1、注意力不集中：孩子在学习、游戏或其他活动中常常不注意细节，容易因粗心而出错。他们可能难以长时间保持对某一任务的关注，经常东张西望或做小动作。这种注意力不集中的现象可能在学校和家庭等多个场合出现。

　　2、活动过度：孩子可能表现出过度活跃的状态，即使在需要保持安静的场合也难以安静下来。他们可能不停地动来动去，无法保持静坐，甚至可能擅自离开座位或做出其他违反规则的行为。

　　3、冲动行为：孩子可能表现出冲动、任性的性格特征，难以控制自己的情绪和行为。他们可能常常打断他人的讲话，或在未听完问题时就急于回答。这种冲动行为可能导致孩子在社交和学业上遇到困难。

　　二、年龄与持续时间标准

　　症状必须在12周岁前出现，且相关症状需持续6个月以上。这意味着孩子表现出的注意力不集中、活动过度和冲动行为等特征需要持续一段时间，才能被认定为多动症的可能症状。

　　三、场合标准

　　症状必须在至少两个不同的场合(如学校和家庭)出现。这意味着孩子不仅在家庭中表现出这些症状，在学校或其他公共场合也同样存在这些问题。

　　四、功能损害标准

　　孩子的症状可能导致学业成绩下降、作业拖拉、同伴交往困难或自尊、自信受损等功能损害。这些功能损害是多动症对孩子日常生活和学习产生负面影响的重要表现。

　　五、排除标准

　　在诊断多动症时，需要排除其他可能导致类似症状的精神障碍或疾病，如精神发育迟缓、广泛性发育障碍、儿童的精神分裂、躁狂发作和双相障碍、焦虑障碍等。

　　六、专业评估与诊断

　　如果家长怀疑孩子患有多动症，应尽快带孩子去医院或专业机构进行评估和诊断。医生会根据孩子的症状表现、年龄、持续时间以及功能损害等情况进行综合考虑，并可能进行相关的心理测试或量表评估。

　　专业的医疗人员还会询问孩子的病史、家族遗传史以及生长发育情况等，以便更准确地判断孩子是否患有多动症。

　　七、注意事项

　　在判断孩子是否患有多动症时，家长应保持冷静和客观，避免过度焦虑或恐慌。

　　同时，家长也应积极与学校和老师沟通，了解孩子在学校的表现和情况，以便更好地评估孩子的症状。

　　综上所述，判断孩子是否患有多动症需要综合考虑多个方面的因素，包括症状表现、年龄与持续时间、场合、功能损害以及专业评估与诊断等。如果家长怀疑孩子可能患有多动症，应及时就医并寻求专业的帮助。